Deadline: May 1st at 11:59pm EST
For the third consecutive year, the prize will be awarded to a student who travelled to France as part of their university studies and has been particularly active in talking about their experience studying in France and encouraging their fellow classmates to go as well. Any teacher or staff member in a higher education institution located in one of the five states of the consular district of Boston
has the opportunity to nominate one candidate. All students enrolled in a university in one of the five aforementioned states may be nominated, regardless of nationality or level. Photo: 2014 & 2015 winners - Saiful Saleem (left) and Jean-Paul Honegger (right) LEARN MORE |
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Save the date - Université d'été à Boston
20, 21 et 22 juin 2016 avec Angela Silva, formatrice FLE
18 heures de formation pour les enseignants de français de la région
Nombre de places disponibles limité
Lieu à déterminer (Boston area)
''Comment faire pour que les apprenants retiennent durablement ce qui leur est transmis en classe et utilisent ce savoir spontanément dans le cadre d’une communication authentique ?''
Cette question porte sur ce que l’on appelle la systématisation. Cette formation a pour objectif de faire découvrir aux enseignants cette étape fondamentale et indispensable dans une classe de français langue étrangère.
On pourrait même dire que la systématisation se trouve au cœur de l’unité pédagogique, puisque c’est une étape qui va permettre aux apprenants de mémoriser à long terme, d’automatiser l’usage des éléments langagiers (actes de parole, grammaire, lexique, etc.) au point de pouvoir les réemployer plus tard avec spontanéité, dans le cadre d’une communication authentique.
Silvia nous propose d’explorer ce qu’est une systématisation comme il se doit, c’est-à-dire une activité située à un moment très précis du cours, sans temps de réflexion, multi sensorielle, s’ancrant profondément dans la mémoire et faisant intervenir le corps, le rire, le jeu, l’imagination, le théâtre. La formation s’attachera à donner aux enseignants des outils pratiques
et permettre de créer des systématisations faciles à mettre en place, en fonction de nécessités concrètes propres. L’idée centrale : armer l'enseignant pour qu'il soit capable de concevoir un
cours plus dynamique et plus efficace. Angela Silva a été enseignante de Français Langue Étrangère pendant 24 ans, dont 23 au CCC-IFAL, à Mexico. Elle a une licence en Didactique du français délivrée par la SEP et diverses spécialisations en psychothérapie. Elle a été formatrice dans des domaines tels que le jeu et le théâtre en classe de langue, la psychopédagogie, la discipline en classe, l’enseignement aux adolescents et l’habilitation des examinateurs DELF-DALF. Pour vous inscrire cliquez
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